Calore e temperatura

Esperienze e misure in termodinamica

 

La sensazione del calore è comune fin dalla prima infanzia, ma lo studio della termodinamica svela che molte idee spontanee sulla temperatura e sul calore non reggono alla prova dei fatti.

Oggetti che sembrano caldi, ad esempio, non hanno temperature diverse da quelli che percepiamo freddi: chi ci crederebbe, quando basta toccare un maglione e un piano di ferro per sentire la lana tiepida e il metallo gelido?

La teoria e le equazioni prevedono dunque effetti contrari alla percezione comune: è facile quindi che i ragazzi si convincano di una sostanziale estraneità degli studi dalla realtà.

Come fare ad assicurare continuità alla conoscenza spontanea dei ragazzi senza imporre un modello troppo lontano dall’evidenza? IMG propone semplici esperimenti e un approccio visivo alla misurazione con l’uso della termocamera proiettabile, per mettere alla prova il senso comune e scoprire i suoi inganni.

 

In questo percorso: 
Percezione comune del calore
Esperimenti sulla trasmissione del calore
Strumenti di misura classici e funzionamento della termocamera
Metodi di misurazione
Osservazione e confronto critico di dati sensoriali e misure rilevate
 

 

Durata:
90 min.
 
Dove:

al Centro Img  e nelle Scuole

 
Età:
Scuola Secondaria I grado
 
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