Riportiamo dal blog di Paolo Attivissimo una brillante risposta di Paolo G. Calisse ad alcune delle domande più semplici da fare per i nostri ragazzi - ma più difficili per noi chi deve rispondere.... da approfondire e sperimentare nei percorsi IMG sulla luce: LUCE e COLORI (infanzia),STRANA (?) LUCE (Primaria),LUCE e NON LUCE (Secondaria di I Grado)LUCE E COLORE (Secondaria II Grado).

Quando la radiazione solare colpisce una particella di polvere, subisce lo scattering Rayleigh. La componente blu viene deviata a grandi angoli, quella rossa viene deviata di poco. Se il Sole è prossimo all'orizzonte (alba o tramonto), la luce rossa, dopo avere attraversato una grande quantità di polvere, può raggiungere l'osservatore; quella blu viene invece dispersa. Di conseguenza il cielo vicino all'orizzonte apparirà di colore rossastro.